課堂因動態(tài)生成而美麗

一、善于捕捉動態(tài)的資源,促進(jìn)課堂的情感交融 我們知道,課堂教學(xué)不是簡單的知識學(xué)習(xí)的過程,它是師生共同成長的生命歷程.因此,經(jīng)常會有與課前預(yù)設(shè)不一致甚至相矛盾的意外情況發(fā)生,這就涉及一種新的可供開發(fā)的教育資源--動態(tài)資源.

作 者： 賈延坤   作者單位： 山東齊河縣教育局教研室  刊 名： 小學(xué)教學(xué)  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關(guān)鍵詞：  

【課堂因動態(tài)生成而美麗】相關(guān)文章：

捕捉課堂資源,引領(lǐng)動態(tài)生成04-27

動態(tài)生成:展現(xiàn)課堂亮麗的風(fēng)景04-26

捕捉動態(tài)生成 構(gòu)建活力課堂04-26

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會心得：課堂因生成而美麗09-20

復(fù)雜動態(tài)系統(tǒng)實(shí)時仿真模型自動生成04-26

因相依而美麗02-23

學(xué)教案背景下的課堂預(yù)設(shè)與生成04-25

生活因感謝而美麗04-25

生命因成長而美麗05-04

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，讓課堂因錯誤而精彩04-26