藝術(shù)類與非藝術(shù)類專業(yè)大學生英語學習策略比較研究

采用問卷調(diào)查的方法,研究了湖北工業(yè)大學80名藝術(shù)類與非藝術(shù)類專業(yè)大學生的英語學習策略的基本情況,結(jié)果發(fā)現(xiàn)非藝術(shù)專業(yè)比藝術(shù)專業(yè)學生運用英語學習策略的意識強,但都不太會運用社交策略來促進學習.

作 者： 張瑋瑩 李亦嘉   作者單位： 湖北工業(yè)大學,湖北,武漢,430068  刊 名： 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)  英文刊名： MODERN BUSINESS TRADE INDUSTRY  年，卷(期)： 2009 21(12)  分類號： G442  關(guān)鍵詞： 語言學習策略   英語學習   藝術(shù)類學生   非藝術(shù)類學生  

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