高職教師如何在教學(xué)改革中實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

隨著新一輪高職教育教學(xué)改革的推進(jìn),高職教師如何轉(zhuǎn)變角色以適應(yīng)改革的需要,已成為亟待解決的課題, 本文以大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)為個(gè)案,探討在高職教學(xué)改革中轉(zhuǎn)變教師角色是改革成功的關(guān)鍵.

作 者： 闞麗   作者單位： 大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處,遼寧大連,116029  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G  關(guān)鍵詞： 高職院校   教學(xué)改革   角色  

【高職教師如何在教學(xué)改革中實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變】相關(guān)文章：

新興信息技術(shù)與課程整合中促進(jìn)教師角色轉(zhuǎn)變08-10

《新課程中教師行為和角色的轉(zhuǎn)變》的學(xué)習(xí)心得（精選8篇）01-29

大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變的方法11-23

油污賠償:貨主角色悄然轉(zhuǎn)變04-26

高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革中若干問題的思考04-27

新課標(biāo)中教師角色的定位與思考04-26

從“教案”到“學(xué)案”如何轉(zhuǎn)變？04-25

行為導(dǎo)向教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換04-25

高考如何實(shí)現(xiàn)與戶籍剝離04-28

高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的探索04-26