人文觀在體育教學(xué)中的應(yīng)用

北京成功申辦20D8年奧運(yùn)會(huì)為世界矚目,其申辦時(shí)提出"人文奧運(yùn)"口號(hào)更引起了社會(huì)各界的關(guān)注."人文"這個(gè)詞的提出,體現(xiàn)著人類(lèi)社會(huì)在發(fā)展觀念上的重大轉(zhuǎn)變,標(biāo)志著當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中,人類(lèi)對(duì)自身的重新認(rèn)識(shí)與反思,它也將會(huì)成為新世紀(jì)體育發(fā)展的主旋律.同時(shí),"人文"的現(xiàn)代體育觀的構(gòu)建,必將成為現(xiàn)代體育教學(xué)改革的重要方向.沒(méi)有人文精神的教育是不完整的教育,沒(méi)有人文精神的民族是不健全的民族.當(dāng)今教育改革所面臨的國(guó)際環(huán)境,傳統(tǒng)體育中存在的問(wèn)題,都說(shuō)明了人文教育刻不容緩.本文旨在通過(guò)對(duì)人文、人文精神內(nèi)涵的研究,就體育教學(xué)中如何融入人文精神,樹(shù)立人文觀念進(jìn)行初步分析探討.

作 者： 丁漢華   作者單位： 姜堰市港口中學(xué)  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G80  關(guān)鍵詞：  

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