數(shù)學作業(yè)講評如何培養(yǎng)初中生思維品質(zhì)

作業(yè)是課堂教學的延續(xù),是對教學效果的檢驗、鞏固,也是知識轉(zhuǎn)化為技能,培養(yǎng)學生思維品質(zhì)的重要途徑.利用作業(yè)講評,對學生進行"與眾不同"的思維訓練,可鼓勵學生思維發(fā)展的求異性、發(fā)散性和創(chuàng)造性,對培養(yǎng)學生應變能力、開拓思路、活躍思維是十分有益的,從而深層次地激發(fā)學生學習的動機和興趣.下面談談自己在教學中,利用作業(yè)講評,去尊重、發(fā)現(xiàn)、激勵學生的一點體會.

作 者： 張永余   作者單位： 通渭縣馬營鎮(zhèn)黑燕山學校  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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