護(hù)理職業(yè)認(rèn)可及其對(duì)學(xué)習(xí)的影響

通過(guò)對(duì)護(hù)理專業(yè)本科生的問(wèn)卷調(diào)查以及對(duì)其人體解剖學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)護(hù)理專業(yè)男、女生的職業(yè)認(rèn)可存在明顯差異,這些差異對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯影響.因而,可通過(guò)提高學(xué)生對(duì)護(hù)理職業(yè)的認(rèn)可度及從事護(hù)理工作的自豪感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量.

作 者： 田順亮 張黎黎   作者單位： 田順亮(桂林醫(yī)學(xué)院人體解剖學(xué)教研室,廣西,桂林,541004)

張黎黎(桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院心胸外科,廣西,桂林,541001) 

刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(12)  分類號(hào)： G526.5  關(guān)鍵詞： 護(hù)理職業(yè)   職業(yè)認(rèn)可   學(xué)習(xí)興趣  

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