課堂教學機智是怎樣煉成的

課堂教學機智,就是教師創(chuàng)造性地運用心理學原理和教學規(guī)律,對教學過程中出現(xiàn)的偶發(fā)情況能及時機敏而靈活地教育學生,隨機應(yīng)變地解決課堂教學過程中出現(xiàn)的各類事件,保證課堂教學順利進行的一種能力.

作 者： 黃林海   作者單位： 北白象鎮(zhèn)中學,浙江,樂清,325603  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G427  關(guān)鍵詞： 課堂教學   教學機智  

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