淺探如何對外來務工人員子女實施有效教學的實踐

外來務工人員的子女在學習自信心、學科基礎知識、知識信息結構以及學習習慣、能力、效益等方面與城區(qū)學生相比普遍偏低.面對這種情況,我們該如何對他們實施有效教學呢?一講新知識,"復習"舊知識,這里的"復習"就相當于重新講一遍舊知識的要點.二注意新舊知識聯(lián)系、對比,使他們能夠更深入地理解新舊知識,鞏固知識體系.三低起點,低要求,數(shù)學知識有著高度的連貫性、持續(xù)性,隨著年級從低到高,知識難度不斷上升,數(shù)學基礎的好差直接決定將來數(shù)學這門課學得好壞,而這些學生恰好基礎知識非常薄弱,理解能力和語言表達能力也不好,因此,在難度上放低對他們的要求是非常有必要的.四,細講.由于學生沒有良好的學習習慣,缺乏探究精神和自主學習能力,在學習中依賴于老師的講,老師必須把為什么這樣做不斷的強化,加深學生對此的印象-_馓數(shù)學題目要做到步步有據(jù),從而進一步讓他們在做題目時思考自己做每一步的根據(jù)是什么,不斷學會自己動腦.

作 者： 楊鴦娥   作者單位： 三山中學,浙江,樂清,325603  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G427  關鍵詞： 有效教學   復習   聯(lián)系對比   放低要求   細講  

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