語(yǔ)文教學(xué)中的新探索

教育教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué),能否搞好課堂教學(xué)是教育教學(xué)成功與否的關(guān)鍵.語(yǔ)文課堂上,筆者認(rèn)為要真正發(fā)揮出課堂在語(yǔ)文教育中的陣地作用,必須注重課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā).著名教育家孔子在二千多年前就說(shuō)過(guò):"知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)之者",德國(guó)第斯多惠把"力求使學(xué)習(xí)引人入勝"作為教師應(yīng)當(dāng)遵循的教學(xué)規(guī)則之一.確實(shí)如此,興趣是最好的老師.下面,筆者總結(jié)近幾年來(lái)的從教經(jīng)歷,對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了初步的探求.

作 者： 王文海   作者單位： 宛東中專,河南,南陽(yáng),473400  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G427  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文教學(xué)   探求  

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