淺談如何因勢(shì)利導(dǎo)開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生自身資源

因勢(shì)利導(dǎo)開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生自身資源,就是要因?qū)W生興趣之勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話;因?qū)W生經(jīng)驗(yàn)之勢(shì)引導(dǎo)開(kāi)展師生互動(dòng)活動(dòng);因?qū)W生個(gè)體差異之勢(shì)展開(kāi)學(xué)生彼此之間的交流;因?qū)W生閱讀之勢(shì)指導(dǎo)開(kāi)展語(yǔ)文閱讀活動(dòng);因?qū)W生文化蘊(yùn)藏之勢(shì)組織開(kāi)展課外活動(dòng).如此,方能開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,提高學(xué)生能力,以助學(xué)生的終身發(fā)展.

作 者： 黃堪梁   作者單位： 懷化鐵路第一中學(xué),湖南懷化,418000  刊 名： 當(dāng)代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G42  關(guān)鍵詞： 因勢(shì)利導(dǎo)   開(kāi)發(fā)利用   自身資源  

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