基礎(chǔ)教育改革:學(xué)習(xí)型社會(huì)的立場(chǎng)與訴求

"學(xué)習(xí)型社會(huì)"作為一種深刻的社會(huì)變革和教育改革的理念,已經(jīng)成為世界各國(guó)社會(huì)改革和教育發(fā)展的追索方向和價(jià)值訴求."學(xué)習(xí)型社會(huì)"體現(xiàn)出倡導(dǎo)終身教育與終身學(xué)習(xí),重塑個(gè)體發(fā)展的全面價(jià)值,迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),強(qiáng)調(diào)所有人和全社會(huì)的參與等特點(diǎn).根據(jù)"學(xué)習(xí)型社會(huì)"的立場(chǎng),基礎(chǔ)教育的改革路向應(yīng)體現(xiàn)在追索自主性學(xué)習(xí)、摒棄"單面人"的評(píng)價(jià)向度、重視創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力以及呼喚"全納教育"時(shí)代的到來(lái)等方面.

作 者： 王燦 張良   作者單位： 王燦(重慶市渝西中學(xué),重慶,401326)

張良(西南大學(xué)教育科學(xué)研究所,重慶,400715) 

刊 名： 教育科學(xué)論壇  英文刊名： EDUCATION SCIENCE FORUM  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號(hào)： G40  關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)型社會(huì)   基礎(chǔ)教育改革   立場(chǎng)訴求  

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