論信息時(shí)代教師創(chuàng)新素質(zhì)

當(dāng)前高度信息化時(shí)代要求我我們培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求.教師是創(chuàng)新教育的具體實(shí)施者和操作者,所以教師的創(chuàng)新素質(zhì)成為創(chuàng)新教育的關(guān)鍵.本文從心理學(xué)的角度對(duì)信息時(shí)代教師創(chuàng)新素質(zhì)的特點(diǎn)以及如何塑造一支創(chuàng)新素質(zhì)的教師隊(duì)伍進(jìn)行了探討.

作 者： 王繼東 張瑩瑞 費(fèi)心昕   作者單位： 王繼東(南京信息工程大學(xué)學(xué)生工作處,江蘇,南京,210044)

張瑩瑞(南京信息工程大學(xué)團(tuán)委,江蘇,南京,210044)

費(fèi)心昕(南京市盛之源貿(mào)易公司,江蘇,南京,210044) 

刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類(lèi)號(hào)： G45  關(guān)鍵詞： 信息社會(huì)   教師   創(chuàng)新素質(zhì)  

【論信息時(shí)代教師創(chuàng)新素質(zhì)】相關(guān)文章：

老子論創(chuàng)新04-27

論信息時(shí)代的人類(lèi)生存悖論問(wèn)題04-26

論創(chuàng)新主體結(jié)構(gòu)04-27

論科技進(jìn)步與制度創(chuàng)新04-26

論創(chuàng)新人格的價(jià)值取向04-26

論創(chuàng)新人格及其培養(yǎng)04-27

馬克思論資本創(chuàng)新04-27

論科學(xué)發(fā)展觀的方法論創(chuàng)新04-27

論素質(zhì)作文范文（精選25篇）06-29

論科技編輯的人文素質(zhì)04-26