諾丁斯關心理論對教師的啟示

美國教育家諾丁斯的關心理論構筑了一個全新的學校德育模式.在20世紀80年代末受到西方世界的普遍關注,并產生了廣泛影響.本文指出辯證地認識諾丁斯的關心理論,對提高德育的實效性具有十分重要的啟示意義.

作 者： 黎立陽   作者單位： 湖南師范大學公共管理學院  刊 名： 法制與社會  英文刊名： LEGN SYSTEM AND SOCIETY  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G451  關鍵詞： 關心理論   德育模式   諾丁斯  

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