生成性資源在歷史課堂教學(xué)中的創(chuàng)建與引導(dǎo)

在新課程背景下,課堂中的生成性資源是很重要的一種教學(xué)資源,是在課堂教學(xué)中通過師生、生生互動(dòng)等即時(shí)動(dòng)態(tài)產(chǎn)生的資源,對(duì)于課堂教學(xué)具有很重要的作用.本文試從這種資源在歷史課堂教學(xué)中創(chuàng)建和引導(dǎo)兩方面來談?wù)剺?gòu)建開放的、充滿活力的歷史教學(xué)課堂.

作 者： 葉海函   作者單位： 溫嶺市澤國中學(xué),浙江·溫嶺,317523  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G633.5  關(guān)鍵詞： 生成性資源   歷史教學(xué)   創(chuàng)建   引導(dǎo)  

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