架構(gòu)遠教資源平臺優(yōu)化教育教學實踐

隨著遠程教育項目工程的推進,信息技術(shù)教育融入傳統(tǒng)教學模式已經(jīng)勢在必然.怎樣利用現(xiàn)有的遠程教育資源,通過整合優(yōu)化教學實踐,以求教育資源的利用達到最大化的效果,是當前教學研究不斷推陳出新的課題.筆者從學校管理的角度,結(jié)合當前農(nóng)村中小學校中的一愛情況和環(huán)境條件要求,提出應(yīng)當在架構(gòu)好遠程教育資源應(yīng)用平臺的基礎(chǔ)上,從教學實際出發(fā),以汲取、優(yōu)化手段,選擇性利用遠程教育資源,實現(xiàn)資源共享,促進提高教學效果等方面,提出一些措施和見解.

作 者： 周芳   作者單位： 廣西容縣電教館,廣西容縣,537500  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G4  關(guān)鍵詞： 遠程教育   資源優(yōu)化   教學措施  

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