如何提高精讀課教學效果

隨著語言教學的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)的課堂教學模式受到了挑戰(zhàn),本文從做好課前導入,精講多練,教學方法,多媒體教學,培養(yǎng)自主學習,學習策略,課堂活動和建立情感關(guān)系方面來激發(fā)學生的學習興趣以提高精讀課教學效果.

作 者： 哈麗丹·買買提   作者單位： 新疆教育學院外國語分院,烏魯木齊,830043  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G42  關(guān)鍵詞： 興趣   教學效果  

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