程序設(shè)計(jì)課程中探究教學(xué)的實(shí)施方法研究

程序設(shè)計(jì)課程有助于學(xué)生邏輯思堆能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng).如何有效開展程序設(shè)計(jì)教學(xué),成為計(jì)算機(jī)教師急需解決的問題.本文對(duì)程序設(shè)計(jì)課程中探究教學(xué)的實(shí)施方法進(jìn)行了分析和探討.

作 者： 江小燕   作者單位： 廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校,廣州,510320  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 程序設(shè)計(jì)課程   探究教學(xué)   創(chuàng)新能力  

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