完善授課模式提升教學(xué)效果-應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)創(chuàng)新探索

軍事院校寫(xiě)作教學(xué)模式與當(dāng)前"素質(zhì)教育"教學(xué)理念沖突明顯,結(jié)合軍事院校教學(xué)實(shí)際情況知特殊性,從授課指導(dǎo)思想、授課體系調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容互動(dòng)、考試形式革新、講授對(duì)象心理調(diào)適等方面進(jìn)行研究和探索.

作 者： 趙玲   作者單位： 昆明消防指揮學(xué)校文化教研室,昆明,650208  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類(lèi)號(hào)： G427  關(guān)鍵詞： 應(yīng)用寫(xiě)作   教學(xué)探索   因材施教   情景教學(xué)  

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