談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)課堂教學(xué)的語言藝術(shù)

語言是教學(xué)思想的直接體現(xiàn),是教師使用最廣泛、最基本的信息載體.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程就是數(shù)學(xué)知識(shí)的傳遞過程.在整個(gè)課堂教學(xué)過程中,數(shù)學(xué)知識(shí)的傳遞、學(xué)生接受知識(shí)情況的反饋、師生間的情感交流等,都必須依靠數(shù)學(xué)語言.教師的語言表達(dá)方式和質(zhì)量直接影響著學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受,教師語言的情感引發(fā)著學(xué)生的情感,所以我們說教師的語言藝術(shù)是課堂教學(xué)藝術(shù)的核心.

作 者： 高靜   作者單位： 大城縣臧屯一中,河北大城,065900  刊 名： 湖南中學(xué)物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G633.6  關(guān)鍵詞：  

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