淺析非智力因素對大學英語教學的作用

本文突破傳統的英語教學模式中的聽、說、讀、寫教學,從非智力因素的角度闡述了其在大學英語教學中的作用,并提出了如何有效培養(yǎng)和激發(fā)大學英語教學中學生的非智力因素,以期能更好地推進大學英語教學.

作 者： 嚴春宴   作者單位： 北京雅思學校寧波博雅學校  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號：   關鍵詞： 非智力因素   動機   情緒與情感   興趣   意志   氣質與性格  

【淺析非智力因素對大學英語教學的作用】相關文章：

大學英語教學中非智力因素的影響04-27

幼兒非智力因素的培養(yǎng)04-26

大學生逃課的心理因素淺析04-27

淺談“困難”學生非智力因素的培養(yǎng)04-28

大學英語教學中的情感因素04-26

淺析語用失誤與大學英語教學04-27

影響藥物作用的因素04-26

淺析漢英翻譯中的文化因素04-27

淺析混凝土的外觀質量影響因素04-27

淺析混凝土的外觀質量影響因素04-27