博客,推開作文評價的另一扇窗

傳統(tǒng)作文教學(xué)中,作文評改是一項非常繁重的工作.作為唯一評價主體的語文老師,擔(dān)當(dāng)著評價的全部工作,常年用一種固定的模式,對學(xué)生作文逐個修改,寫出單一、老套的評語.加之現(xiàn)在城鎮(zhèn)大班化教學(xué)趨勢嚴(yán)重,等老師把所有的作文精批細(xì)改完畢,差不多離創(chuàng)作時有一個多星期了.學(xué)生拿到作文本往往只注重分?jǐn)?shù),對教師"老八股"式的評語不會細(xì)看,更不會根據(jù)評語再次對自己的習(xí)作進行修改.所以,這樣的評價效果對學(xué)生的觸動作用非常小.經(jīng)過多年的探索,我們發(fā)現(xiàn),隨著信息技術(shù)的普及,在博客中進行學(xué)生作文評價,有著傳統(tǒng)模式不可替代的優(yōu)勢.

作 者： 劉理榮   作者單位： 湖南省衡東縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

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