- 相關(guān)推薦
0～3歲早期教育機(jī)構(gòu)微觀層面存在的問(wèn)題與對(duì)策分析
0～3歲早期教育對(duì)人的一生發(fā)展至關(guān)重要,然而已有的早期教育機(jī)構(gòu)存在不少問(wèn)題,從微觀方面來(lái)說(shuō),主要是對(duì)于兒童的功利化和訓(xùn)練化,對(duì)于家長(zhǎng)的邊緣化和被動(dòng)化.所采取的對(duì)策可以從教師、家長(zhǎng)、嬰幼兒三方面著手.
【0～3歲早期教育機(jī)構(gòu)微觀層面存在的問(wèn)題與對(duì)策分析】相關(guān)文章：
基層質(zhì)檢機(jī)構(gòu)存在的問(wèn)題和對(duì)策04-26
單位內(nèi)部存在的問(wèn)題及對(duì)策12-12
我國(guó)危化品倉(cāng)儲(chǔ)存在問(wèn)題與對(duì)策分析04-26
水環(huán)境存在的問(wèn)題及治理對(duì)策04-25
武鋼營(yíng)銷體制存在的問(wèn)題及對(duì)策04-26
農(nóng)村養(yǎng)鵝存在的問(wèn)題與對(duì)策04-26
農(nóng)村市場(chǎng)建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策03-07
煤礦機(jī)電安全管理存在的問(wèn)題及對(duì)策04-26