粵方言區(qū)高中生寫作潛能的開發(fā)策略

中學(xué)生各方面正處于發(fā)展階段,其潛能具有豐富性、可開發(fā)性、關(guān)鍵性、差異性等特征.所謂潛能,是存在于人體內(nèi)部不易發(fā)覺的能力,是人的創(chuàng)造力中最寶貴的品質(zhì),是未來能力的源泉.因此,我們要重視開發(fā)學(xué)生寫作潛能,尤要大力開發(fā)粵方言區(qū)學(xué)生的寫作潛能.

作 者： 張建華   作者單位： 廣東省東莞市沙田中學(xué),廣東,東莞,523981  刊 名： 語文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

【粵方言區(qū)高中生寫作潛能的開發(fā)策略】相關(guān)文章：

開發(fā)大腦潛能 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力04-27

開發(fā)區(qū)各單位述職報告11-02

GRE作文：ISSUE寫作策略05-04

開發(fā)區(qū)新年簡短賀詞02-10

廣州開發(fā)區(qū)應(yīng)對WTO挑戰(zhàn)的思路04-27

天津泰達:開發(fā)區(qū)城市化04-27

山西省開發(fā)區(qū)的建設(shè)與發(fā)展04-26

產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)環(huán)境問題與管理建議04-27

我國生物質(zhì)能源開發(fā)技術(shù)與策略04-27

山東省紅色旅游的開發(fā)策略研究04-26