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注重語文閱讀教學,培養(yǎng)良好的閱讀習慣
語文教學大綱中強調(diào):語文閱讀教學應培養(yǎng)學生理解和應用祖國的語言文字的能力,來提高自身的語文綜合素質(zhì),進一步地培養(yǎng)學生在閱讀實踐中的良好習慣,培養(yǎng)興趣,訓練語感,鼓勵創(chuàng)新,是作者在閱讀教學中的一種嘗試.
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