引導學生主動參與教學活動

課堂教學活動過程是教師和學生共同參與的過程.學習的建構(gòu)主義理論認為:學習者不是空著腦袋走進教室的,他們在以往的生活學習和交往活動中已經(jīng)形成了自己對各種現(xiàn)象的理解和看法,而且他們具有利用現(xiàn)有知識經(jīng)驗進行推論的潛能.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質(zhì)教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關鍵詞：  

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