高中英語教學(xué)的跨學(xué)科文化滲透實(shí)踐

增強(qiáng)跨文化交際能力是英語教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù).目前各學(xué)科新教材都從不同的視角輻射出跨學(xué)科文化的合作通識(shí)效益和微型知識(shí)點(diǎn)的跨越性功能;為借他山之玉拓寬英語教學(xué)的文化視野,本文從不同的視角發(fā)掘各學(xué)科文化通識(shí)的交融點(diǎn)和銜接口,并著手嘗試了一些各學(xué)科間優(yōu)化教學(xué)資源的新方法.

作 者： 樊志芳 Fan Zhifang   作者單位： 紹興第一中學(xué),浙江,紹興,312000  刊 名： 紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分類號(hào)： G633.41  關(guān)鍵詞： 英語教學(xué)   跨學(xué)科   文化滲透  

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