網(wǎng)絡翻譯教學的在線評價三模式

本文根據(jù)建構主義學習理論,以網(wǎng)絡多媒體技術為平臺,從參與程度評價、電子檔案袋和自我評價與同學互評的角度探索自主學習環(huán)境下網(wǎng)絡翻譯教學的在線評價模式,為提高網(wǎng)絡翻譯教學的效果提出建議.

作 者： 李亦凡 LI Yi-fan   作者單位： 贛南師范學院,江西,贛州,341000  刊 名： 湖北廣播電視大學學報  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI RADIO & TELEVISION UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分類號： G42  關鍵詞： 網(wǎng)絡翻譯教學   在線評價模式   形成性評價  

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