分級教學(xué)下的大學(xué)英語教學(xué)評估體系研究

教學(xué)評估或教學(xué)評價是大學(xué)英語教學(xué)改革的一個重要環(huán)節(jié).分級教學(xué)背景下,學(xué)生之間水平差異較大,教師的教學(xué)能力和方法也不盡相同,所以需要建立對教學(xué)需求、教材、教學(xué)過程等各環(huán)節(jié)的系統(tǒng)化評估體系,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo).

作 者： 汪順來 WANG Shun-lai   作者單位： 常州工學(xué)院,江蘇,常州,213002  刊 名： 湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI RADIO & TELEVISION UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分類號： G42  關(guān)鍵詞： 分級教學(xué)   教學(xué)評估   評估體系  

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