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數(shù)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用研究
國際數(shù)學(xué)課程的一個趨勢,強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生做數(shù)學(xué)比讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)事實(shí)更重要,做數(shù)學(xué)是體驗(yàn)和應(yīng)用數(shù)學(xué).數(shù)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)作為教學(xué)改革的一個方向,越來越受教育者重視.本文從學(xué)科教學(xué)的角度,結(jié)合自己教育教學(xué)的實(shí)踐,闡明數(shù)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)在高職教學(xué)中的作用,探索了體驗(yàn)教學(xué)的一些途徑,試圖通過體驗(yàn)教學(xué)使培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力落到實(shí)處.
作 者: 周冬林 作者單位: 連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,江蘇連云港,222002 刊 名: 科教導(dǎo)刊 英文刊名: THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G633.6 關(guān)鍵詞: 數(shù)學(xué)體驗(yàn) 情境設(shè)計 互動與交流 實(shí)踐與反思【數(shù)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用研究】相關(guān)文章:
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