幼兒音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)策略

音樂(lè)活動(dòng)是最能促進(jìn)幼兒心智的發(fā)展,調(diào)動(dòng)其創(chuàng)造熱情的藝術(shù)活動(dòng).<綱要>中也明確指出:藝術(shù)教育應(yīng)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè).

作 者： 李宗友   作者單位： 貴州省思南縣第二幼兒園,貴州,思南,565100  刊 名： 科海故事博覽·科教創(chuàng)新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G61  關(guān)鍵詞：  

【幼兒音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)策略】相關(guān)文章：

音樂(lè)教育活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略11-07

音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀分析及策略思考04-26

2010年中考生復(fù)習(xí)指導(dǎo)：科學(xué)的應(yīng)試策略04-27

元認(rèn)知策略在聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用04-26

幼兒園大中小班幼兒年齡特點(diǎn)及指導(dǎo)策略10-28

考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)04-27

習(xí)語(yǔ)翻譯中的策略04-26

音樂(lè)教學(xué)中的感恩教育04-27

復(fù)述策略在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的運(yùn)用04-26

情感策略在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用04-27