改革電工學(xué)教學(xué),培養(yǎng)高素質(zhì)人才

電工學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)方法主要是教師單純傳授知識、學(xué)生被動接受知識.這種教學(xué)方法在一定程度上制約了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.所以,電工學(xué)教師只有創(chuàng)新教學(xué)方法、改革教學(xué)模式,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的技能型人才.電工學(xué)教師可以通過實施研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力;開展第二課堂活動,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;運(yùn)用多媒體教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識;加強(qiáng)課堂演示和分組實驗,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;創(chuàng)新課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

作 者： 高波   作者單位： 鄭州市技師學(xué)院,電氣工程系,河南,鄭州,450006  刊 名： 河南教育（高校版）  英文刊名： HENAN EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關(guān)鍵詞： 電工學(xué)   高素質(zhì)人才   教學(xué)改革  

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