培養(yǎng)愛的播種者

我校近年來,以"愛心教育"為品牌,打造學(xué)校特色."愛心教育"就像在孩子的心中播下愛的種子,而實(shí)施"愛心教育"的教師就是愛的播種者. 培養(yǎng)愛心教師是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作.以前,很多教師在總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,都會(huì)說自己因?yàn)橛袗坌亩�做好了某�?xiàng)工作或教育好了某個(gè)學(xué)生,由此認(rèn)為自己已經(jīng)是愛心教師.我們感覺這是把愛心教師看得太簡單了.首先,只喜歡部分孩子不能算作愛心教師.因?yàn)?天真爛漫、活潑聰明的乖孩子人人都喜歡.其次,只在某些時(shí)候喜歡孩子,也不能算作愛心教師.根據(jù)我校流動(dòng)人口子女的生源特點(diǎn),只有在面對(duì)因頻繁流動(dòng)而沒有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子、面對(duì)流動(dòng)人口文化水平偏低而交流困難的家長,教師還有愛心才算是愛心教師.

作 者： 韓華明   作者單位： 北京市通州區(qū)北關(guān)小學(xué)  刊 名： 北京教育(普教版)  英文刊名： BEIJING EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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