生化分離技術課程教學改革的探索與實踐

根據(jù)生物技術專業(yè)辦學定位的特點,對生化分離技術課程的教學改革進行探索.在明確課程定位的基礎上,對教學內容進行優(yōu)化;采用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等輔助教學手段進行理論教學;建立了多層次、多環(huán)節(jié)特色的實驗教學體系,在教學實踐中取得了良好的效果.

作 者： 趙世光 楊超英 薛正蓮 魏明 錢森和   作者單位： 安徽工程科技學院生物化學工程系,微生物發(fā)酵安徽省工程技術研究中心,安徽蕪湖,241000  刊 名： 安徽農學通報  英文刊名： ANHUI AGRICULTURAL SCIENCE BULLETIN  年，卷(期)： 2009 15(23)  分類號： G642  關鍵詞： 生物技術   生化分離技術   教學改革  

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