醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)高職學(xué)生能力培養(yǎng)體系的調(diào)研與實(shí)踐

文章通過對(duì)醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)高職學(xué)生能力培養(yǎng)體系的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行調(diào)研與實(shí)踐,提出了涉及培養(yǎng)方案及課程體系、教學(xué)模式及師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的存在的問題,對(duì)醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)體系的再構(gòu)建與完善、進(jìn)一步建立學(xué)生能力畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和考核體系及"導(dǎo)師制"進(jìn)行了有益的探索與思考.

作 者： 董忠生 黃賀梅 邢華燕 張勇 興華   作者單位： 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河南,鄭州,450052  刊 名： 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)   學(xué)生綜合能力   培養(yǎng)體系   調(diào)研  

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