體育教學(xué)中案例教學(xué)應(yīng)用綜述

案例教學(xué)具有主體性、實(shí)踐性和互動(dòng)性三大特征.在體育教學(xué)中應(yīng)用案例,教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是能夠激發(fā)和增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和探索,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力,創(chuàng)建相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)共同體;主要局限是耗時(shí)費(fèi)力.因之教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,提高教學(xué)效果.

作 者： 馬希華 余小燕   作者單位： 馬希華(甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部,甘肅蘭州,730050)

余小燕(青海省體育科研所,青海西寧,810000) 

刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G80  關(guān)鍵詞： 案例教學(xué)   體育教學(xué)   體育技能  

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