圖形設(shè)計課程的思考與構(gòu)想

本文從平面設(shè)計專業(yè)的角度出發(fā),重新審視了圖形設(shè)計課程教學內(nèi)涵,分析了"教"與"學"存在的主要問題,探索了圖形設(shè)計課的教學改革思路,主張加強教學設(shè)計,重視世界畫壇重要藝術(shù)流派和當代藝術(shù)的學習.并將跨學科方式融入圖形設(shè)計教學.

作 者： 林曦 林芝   作者單位： 浙江工業(yè)大學,浙江杭州,310014  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 圖形設(shè)計   課程   教學方法  

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