斯金納強(qiáng)化理論視野下的邊疆民族地區(qū)高職高專(zhuān)化學(xué)教學(xué)策略

本文結(jié)合邊疆民族地區(qū)高職高專(zhuān)化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,對(duì)斯金納強(qiáng)化理論應(yīng)用于邊疆民族地區(qū)高職高專(zhuān)化學(xué)教學(xué)提出幾點(diǎn)具體操作的思考,主要是樹(shù)立全新的學(xué)生觀、積極選用正強(qiáng)化手段、強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、強(qiáng)化實(shí)踐演示等,以期對(duì)高職高專(zhuān)化學(xué)教學(xué)起拋磚引玉的作用.

作 者： 左光德   作者單位： 德宏師范高等專(zhuān)科學(xué)校,云南潞西,678400  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 強(qiáng)化理論   高職高專(zhuān)   正強(qiáng)化   負(fù)強(qiáng)化  

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