淺論《市場(chǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》課程教學(xué)方法改革

在市場(chǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)課程教學(xué)改革中,正確處理主客體關(guān)系是改進(jìn)教學(xué)方法的立足點(diǎn),啟發(fā)式教學(xué)是改進(jìn)教學(xué)方法的靈魂,多樣化教學(xué)方法是改進(jìn)教學(xué)方法的具體化.科學(xué)的先進(jìn)的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的智慧潛力,開(kāi)拓創(chuàng)造性思維.

作 者： 許娓娓   作者單位： 吉林經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校,吉林豐滿,132107  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 教學(xué)方法   主客體   改進(jìn)  

【淺論《市場(chǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》課程教學(xué)方法改革】相關(guān)文章：

淺論新課程改革下的高中物理教學(xué)論文04-26

統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革的思考04-26

地圖學(xué)課程考試方式的改革探討04-27

課程改革教研體會(huì)08-09

課程改革方案04-23

課程改革的文化使命04-27

淺談電工學(xué)科教學(xué)方法的改革-以做為導(dǎo)·學(xué)做結(jié)合04-26

實(shí)行新課程改革的反思08-10

關(guān)于新課程改革的心得05-02

中學(xué)課程改革校本課程實(shí)施方案08-12