老師,你錯了!

[事件描述] 2008年4月的某一天,高二年級的教室里一常數(shù)學公開課正在有序進行著,本節(jié)課課題是"橢圓定義在解題中的應用",老師正在引導學生解決一道數(shù)學問題.

作 者： 沈子興   作者單位： 上海市長寧區(qū)教育學院,200050  刊 名： 上海中學數(shù)學  英文刊名： SCHOOL MATHEMATICS IN SHANGHAI  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號：   關鍵詞：  

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