關(guān)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的一點(diǎn)探索

人云:"人非圣賢,孰能無(wú)過."尤其是當(dāng)今社會(huì),大都是獨(dú)生子女,從小嬌生慣養(yǎng),享盡呵護(hù).盡管家長(zhǎng)們都有望子成龍、望女成鳳的良好意愿,但在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中,仍會(huì)不可避免地出現(xiàn)學(xué)習(xí)好與學(xué)習(xí)差及學(xué)習(xí)困難的學(xué)生.那么,究竟是什么因素的影響導(dǎo)致他(她)們學(xué)習(xí)困難呢?筆者以為無(wú)外乎以下幾個(gè)方面: 一、遺傳因素 眾所周知,-個(gè)人的基因如何是受遺傳影響的,它不但體現(xiàn)在外表,如:長(zhǎng)相、身高等,性格、品行、智力等也無(wú)不受其影響,很難想象,一對(duì)思維遲頓的雙親能生出聰明伶俐的孩子.這么說是不是就是龍生龍鳳生鳳了呢?非也,這就是我要談的第二點(diǎn),環(huán)境因素.

作 者： 張?jiān)讫?  作者單位： 黑龍江省大慶市第六十三中學(xué)  刊 名： 青年與社會(huì)·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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