在物理教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的非智力因素

在高中物理學(xué)習(xí)調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)約占加%的學(xué)生存在物理學(xué)習(xí)恐懼心理,其中一部分同學(xué)認(rèn)為物理情景難理解,自己的遷移能力不夠;另一部分同學(xué)則認(rèn)為高中物理難度太大,自己根本學(xué)不好.通過對(duì)這部分學(xué)生的進(jìn)一步調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們的智力因素都比較好.為什么會(huì)出現(xiàn)智力因素好,而物理學(xué)不好的現(xiàn)象呢?這就促使我們從其他方面,特別是非智力因素方面尋找原因.

作 者： 扎克爾·阿不拉   作者單位： 新疆焉耆縣第一中學(xué)  刊 名： 青年與社會(huì)·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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