在語文教學中對學生發(fā)散性思維的培養(yǎng)

思維是人類特有的一種腦力活動.做為一名合格的教師,只懂得傳授知識,不懂得發(fā)展學生的思維能力是不符合教學之道的.孔子曰:"學而不思則罔",其大意是讀書而不進行思考就會迷惑而無所得.圣人之言深刻地揭示了思維與學習的辯證關系.思維的最高境界是創(chuàng)造性思維,而創(chuàng)造性思維的前提重在發(fā)散思維.所以,在小學語文教學中,我加強了發(fā)散思維的訓練,引導學生學會科學的思維方法,以提高他們的學習質量、效率和整體素質.

作 者： 樊明杰   作者單位： 遼寧省建平縣教師進修學校  刊 名： 青年與社會·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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