淺淡怎樣搞好高一普通班的英語教學

一、引言 在全面推行素質(zhì)教育的今天,大部分的初中教師和學生仍把教學的目標定位于中考.過分強調(diào)應(yīng)試,使得教學陷入了填鴨式的圈子中.學生儼然成為了學習的機器,每天機械被動的運轉(zhuǎn).要想使剛剛升入高中的學生適應(yīng)高中階段的學習,為高考打下堅實的基礎(chǔ),教師不僅要對起始階段的教學進行調(diào)整,還要調(diào)整學生的學習狀態(tài),糾正他們不良的學習習慣和方法,培養(yǎng)他們自主學習的能力.

作 者： 劉勇   作者單位： 江蘇省南京市大廠高級中學  刊 名： 青年與社會·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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