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巧用目錄有效復(fù)習(xí)高三生物
2010年是陜西實(shí)施新課程改革后的第一年高考,新課程改革下的高考對學(xué)生能力的要求越來越高,生物學(xué)科的命題越來越靈活,試題既重視對考生科學(xué)素養(yǎng)的考查,又對考生在生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識、科學(xué)探究的方法、獲取新知識和處理信息的能力、思維能力、分析和解決實(shí)際問題的能力等方面的表現(xiàn)進(jìn)行測量.高三的復(fù)習(xí)備考面臨著復(fù)習(xí)內(nèi)容多,復(fù)習(xí)時(shí)間短、并且經(jīng)常會出現(xiàn)遺忘的現(xiàn)狀.提高復(fù)習(xí)的效率,迫在眉睫.
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