初中語(yǔ)文活動(dòng)課的探索

語(yǔ)文活動(dòng)課的出現(xiàn),是初中語(yǔ)文教學(xué)的一次大改革,是語(yǔ)文學(xué)科課程實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的有力舉措.長(zhǎng)期以來(lái),語(yǔ)文教學(xué)方法上的注入式,學(xué)生缺乏自主的實(shí)踐,才導(dǎo)致了語(yǔ)文課堂氣氛的沉悶,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的下降,導(dǎo)致學(xué)生語(yǔ)文能力的局限,導(dǎo)致語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量適應(yīng)不了現(xiàn)代社會(huì)的需要.語(yǔ)文課外活動(dòng)的開(kāi)展為這個(gè)問(wèn)題的解決提供了一條充滿希望的途徑.在教學(xué)內(nèi)容上,它強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的社會(huì)實(shí)用性.在教學(xué)方法上,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主實(shí)踐性.

作 者： 穆云釵   作者單位： 河北省無(wú)極縣東侯坊鄉(xiāng)中學(xué),河北,無(wú)極,052460  刊 名： 魅力中國(guó)  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號(hào)： G633.3  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文活動(dòng)課   語(yǔ)文的社會(huì)實(shí)用性   學(xué)生的自主實(shí)踐性  

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