臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師資格考試與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革

臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師資格考試是衡量醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的試金石.目前我國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中,特別是在新建本科院校中,不同程度地存在學(xué)生動(dòng)手能力差、基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱的問(wèn)題.針對(duì)目前的教學(xué)現(xiàn)狀,如何以檢驗(yàn)技師資格考試為導(dǎo)向,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革,提高專(zhuān)業(yè)理論課程教學(xué)質(zhì)量是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育的重點(diǎn)課題之一.為此,本文從提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革、畢業(yè)后再教育是學(xué)校教育的深化和延續(xù)、建立實(shí)習(xí)前、畢業(yè)前的培訓(xùn)制度等方面探討如何有效提高學(xué)生的臨床技能.

作 者： 姚軍   作者單位： 浙江省臺(tái)州學(xué)院醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)教研室,318000  刊 名： 檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床  英文刊名： LABORATORY MEDICINE AND CLINIC  年，卷(期)： 2009 6(23)  分類(lèi)號(hào)： G420  關(guān)鍵詞： 臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師   資格考試   醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)   教學(xué)改革  

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