別讓多媒體成為大學(xué)物理教學(xué)的負(fù)擔(dān)

多媒體教學(xué)具有傳統(tǒng)教學(xué)手段無法比擬的優(yōu)勢,但也存在其自身缺陷.應(yīng)用多媒體教學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)有時(shí)先進(jìn)的多媒體教學(xué)反而成為一種教學(xué)負(fù)擔(dān),背離了教學(xué)的基本要求.應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),變負(fù)擔(dān)為優(yōu)勢,充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢.

作 者： 龍臥云   作者單位： 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用物理系,長沙,410128  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 多媒體教學(xué)   傳統(tǒng)教學(xué)手段   優(yōu)勢   負(fù)擔(dān)   現(xiàn)代信息技術(shù)  

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