拓展訓練對高校大學生心理健康的影響研究

將拓展訓練由企業(yè)培訓領域引入到高校體育教學之中,一直是近年來教育界不斷探索的課題.本研究結合近三年教學實驗對課堂式拓展訓練教學模式及學習結構進行了闡述,并通過心理測量等研究手段對拓展訓練的心理影響效應進行數(shù)理統(tǒng)計及成因分析.希望該研究結果對拓展訓練進一步在高校體育中的普及和發(fā)展提供數(shù)據(jù)支持和參考意見.

作 者： 趙世杰 周瑩   作者單位： 沈陽師范大學體育科學學院,沈陽,110034  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G444  關鍵詞： 拓展訓練   心理   體育教學  

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