《通信原理》課程教與學(xué)方法的探討

在海峽西岸建設(shè)期間,教師應(yīng)該因材施教.筆者以當(dāng)今通信技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)及適合社會(huì)需要的人才為出發(fā)點(diǎn),在<通信原理>課程方面做了一些改革,主要是結(jié)合當(dāng)?shù)氐赜蛱攸c(diǎn),充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,建立"學(xué)習(xí)型→研究型→創(chuàng)新型"的學(xué)習(xí)新模式,從而培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)多樣化需求、具有突出創(chuàng)新精神及后期發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型高級(jí)人才.

作 者： 付爽   作者單位： 福建師范大學(xué)福清分校電子與信息工程系,福建福清,350300  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號(hào)： G6  關(guān)鍵詞： 通信原理   特色   海峽西岸建設(shè)   創(chuàng)新   模式  

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