我國藝術(shù)設計教育三大構(gòu)成課程教學改革的探討

平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三大構(gòu)成在藝術(shù)設計教育體系中有著不容忽視的基礎性作用,它是藝術(shù)設計教育的基礎課程.本文通過我國三大構(gòu)成課程教學的現(xiàn)狀進行分析,指出存在著的弊端和問題,并針時性的提出建議,對完善我國的藝術(shù)設計教育三大構(gòu)成課程的教學做出一些探討.

作 者： 劉曉東   作者單位： 張家界學院藝術(shù)系,湖南張家界,427000  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G420  關(guān)鍵詞： 藝術(shù)設計教育   三大構(gòu)成課程教學   改革  

【我國藝術(shù)設計教育三大構(gòu)成課程教學改革的探討】相關(guān)文章：

我國高等旅游教育課程改革探討04-26

土木專業(yè)建筑工程測量課程教學改革探討04-27

我國農(nóng)地發(fā)展權(quán)問題的探討04-26

我國人口與資源安全探討04-25

FDI對我國經(jīng)濟安全的影響探討04-26

我國磷石膏利用途徑的探討04-26

我國廢物管理審計實施框架的探討04-25

對我國電子商務稅收問題的探討04-27

改善我國城市停車狀況的方案探討04-27

我國城鎮(zhèn)污水廠污泥處置技術(shù)探討04-26