我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育三大構(gòu)成課程教學(xué)改革的探討

平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三大構(gòu)成在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系中有著不容忽視的基礎(chǔ)性作用,它是藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的基礎(chǔ)課程.本文通過(guò)我國(guó)三大構(gòu)成課程教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,指出存在著的弊端和問(wèn)題,并針時(shí)性的提出建議,對(duì)完善我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育三大構(gòu)成課程的教學(xué)做出一些探討.

作 者： 劉曉東   作者單位： 張家界學(xué)院藝術(shù)系,湖南張家界,427000  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類(lèi)號(hào)： G420  關(guān)鍵詞： 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育   三大構(gòu)成課程教學(xué)   改革  

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